本文围绕教育部和国家卫生健康委联合印发的《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》展开，介绍了该通知在专业设置、建设管理、人才培养等方面的要求和举措，以及重点省份的建设目标，旨在加快培养医养结合专业人才，满足老年人健康养老需求。
为了更好地满足老年人多层次、多样化的健康养老需求，教育部和国家卫生健康委两部委联合发力，共同出台政策引导和支持本地职业本科学校等设置医养照护与管理职业本科专业，以此加快培养医养结合专业人才。
3月19日，教育部官网公布了两部委联合印发的《关于加强高等职业教育医养照护与管理专业建设工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》着重强调了专业设置管理的重要性，支持专业进行梯次设置。明确提出要引导和支持本地职业本科学校等设置医养照护与管理职业本科专业，并且将其作为贯通培养专业。同时，鼓励健康管理、老年保健与管理、智慧健康养老服务与管理等高职专科专业毕业生报考该专业。此外，还鼓励有条件的学校积极探索医养照护与管理专业中高本贯通培养模式，为人才的培养搭建更广阔的平台。
在完善专业建设管理方面，《通知》指出，高等职业学校要紧密对接区域医养结合发展需求。学校需要结合人才供需情况以及自身的办学实际，认真做好医养照护与管理专业设置论证和布点规划。并且鼓励普通本科高校与高等职业学校建立专业帮扶机制，引导医药卫生类相关优势专业和医养照护与管理专业进行结对建设，实现资源的共建共享，促进专业的共同发展。
在专业建设的具体工作上，《通知》提出各地要加强对医养照护与管理专业多方面的办学指导，包括人才培养、课程设置、教学方法、专业规划等。推进课程思政建设，注重培养学生的法治素养，将健康中国建设、积极应对人口老龄化、依法执业等理念融入到教学过程中。引导学校与医养结合机构、综合性医院老年医学科、基层医疗卫生机构及老年医学特色医院、康复医院、护理院（中心、站）等相关机构联合起来，共同制定医养照护与管理专业人才培养方案。强调理论与实践要紧密结合，实践教学学时原则上不低于50%。除了实操课程外，支持学生到相关医疗卫生服务机构进行实习、实训，让学生在真实的环境中提升实操技能，增强就业本领。同时，要开发一批核心课程，建设一批优质教材，培育优秀教师团队，推进订单培养等人才培养模式改革，促进产教融合、医教协同、校企合作。
《通知》要求各地教育、卫生健康行政部门做好组织实施工作，协同推进相关政策的落实。鼓励有条件的地方对新增布点的学校、医养照护与管理专业学生等给予支持，并且支持各地畅通就业渠道，为毕业生提供良好的职业发展机会。
《通知》还明确指出，北京、河北、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、广东、广西、四川等10个省（区、市）为医养照护与管理专业建设重点省份。到2027年底，原则上每个重点省份要累计新增不少于3个医养照护与管理专业布点，以此带动全国医养照护与管理专业建设水平整体提高。
本文介绍了教育部和国家卫生健康委联合发布的《通知》，其围绕医养照护与管理专业建设，在专业设置、建设管理、人才培养等方面提出了一系列要求和举措，并明确了重点省份的建设目标，旨在加快培养医养结合专业人才，提升全国医养照护与管理专业建设水平，以满足老年人健康养老需求。
