市教育局制订的《关于加强中小学综合体育活动的七项措施》，涵盖强健体质计划、体育课打造、阳光体育活动、班级联赛、体质提升、教师队伍建设和体教融合等方面，旨在补齐学校体育和学生体质健康短板。
为了加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，3月24日，市教育局传来消息，其制订了《关于加强中小学综合体育活动的七项措施》。该措施从多个维度入手，全方位推动中小学体育活动的开展。
首先是实施学生强健体质计划。市教育局强调要落实健康第一的教育理念，强化新时代学校体育工作的刚性要求。力求做到人人有项目、班班有活动、校校有特色，最终确保每名中小学生都能掌握1至2项运动技能。这一计划的实施，将为学生的健康成长奠定坚实的基础。
在体育课方面，要打造人人出汗的体育课。义务教育阶段学校每天安排1节体育课（体育活动课），高中每周安排3至5节体育课（体育活动课）。并且每节体育课都要安排不少于10分钟的体能练习，要让学生身上有汗、眼里有光、脚下有力，坚决杜绝“说教课”和“不出汗”的体育课，让体育课真正成为学生锻炼身体、释放活力的舞台。
丰富学生阳光体育活动也是重要的一环。充分发挥体育教师的创造力，以学生参与20分钟有氧运动为标准，形成一个或若干个基本覆盖全校的项目，带动学生广泛参与。市县两级会共同督促学校落实校内2小时综合体育活动，对于未落实的学校会随时进行通报，确保学生有足够的时间参与体育活动。
各学校还需认真组织学生班级联赛。每学期要以班级为单位，组织学生开展形式多样、内容丰富的班级联赛。小学每班不少于4场，初中不少于3场，高中不少于2场。比赛项目由各校根据具体情况设计安排。此外，各学校每年春季、秋季分别举办1次全员参与的体育节和运动会，进一步激发学生的运动热情。
为了科学精准提升学生体质，市教育局将加强市、区、校三级学生体测数据和体检数据的整合、分析与比对功能，通过大数据、人工智能等数字化手段，帮助家长动态了解学生的健康状况。针对体质健康统测排名后1/3的学校，会因地制宜制订改进和提升方案，实现精准提升。
加强教师队伍建设同样不可忽视。要提升全体教师的体育综合素养，引导中小学教师全员参与学校体育工作，形成全员体育的良好氛围。学校要将体育教师承担的体育课间活动、学生体质健康测试、课余训练、体育竞赛等工作统筹计入教师工作量，提高体育教师的工作积极性。
最后是推进体教融合机制。发挥体育部门在体育科研、竞赛组织、场馆使用、运动员和教练员选派等方面的专业优势和资源，全力支持中小学体育发展，实现体育与教育的深度融合。
本文介绍了市教育局制订的《关于加强中小学综合体育活动的七项措施》，包含强健体质、优化体育课、丰富活动、组织联赛、精准提升体质、加强教师队伍和推进体教融合等方面。这些措施旨在补齐学校体育和学生体质短板，促进学生全面发展。本文总结
