在天津医科大学举行的生命教育主题活动中，“生命摆渡人”邢蕴静帮助众多家属完成逝者遗体捐献遗愿，人们在“大体老师”纪念墙上留下名字、献花追思，从而感悟生命意义，展现了遗体捐献者及其家属的无私奉献精神。
在天津医科大学的生命意义展厅里，一场充满温情与敬意的活动正在进行。4月2日，天津医科大学举办了生命教育主题活动。67岁的邢蕴静从工作人员手中郑重地接过一张印有逝者名字的贴纸，随后轻轻地将它张贴在展厅的“大体老师”纪念墙上。
邢蕴静已经记不清这是自己第几次来到这个展厅了，也许是第十次，又或许是第二十次。但他清楚地认识这名逝者，几个月前，正是他帮助家属按照逝者的遗愿完成了遗体捐献。
在这面纪念墙上，有安详走完生命旅程的退伍老兵，也有突发疾病去世的年轻人。邢蕴静知晓墙上不少名字背后的故事，在过去8年的时间里，他协调帮助了近400名家属实现逝者的遗愿，每一个过程他都历历在目。
邢蕴静将逝者名字贴在生命意义展厅“大体老师”纪念墙上。
邢蕴静的父母和伯父都是遗体捐献者，受亲人的影响，2017年退休后的他成为了一名志愿者，专门帮助那些无私奉献者进行遗体和眼角膜的交接工作，他也因此被人们称为“生命摆渡人”。
在活动现场，作为捐献者家属代表的邢蕴静感慨地说：“作为志愿者，我见证了很多人的人生谢幕。他们是我心中敬佩的平凡英雄。”说着，他拿出有关遗体捐献的历史照片，向40多名医学师生代表回顾起自己多年来志愿服务的故事。
“从1岁到106岁，无论是哪个年龄段的捐献者，他们和家人在最悲痛的时候，都做出了同样的选择——把爱留在人间。”邢蕴静说道。这些年，他为捐献者操办了200余场告别仪式，一些参加过告别仪式的人也找他表达捐献意愿、咨询相关事宜。
看着纪念墙上自己小学老师张鸿钧夫妇的名字，天津医科大学总医院消化内科主任医师姜葵思绪万千。“张老师和他爱人都是教师，他们一生奉献给教育事业，后又把遗体捐献给医学教育事业，令我深受震撼。”姜葵说，他们用身体让患者获得希望，让更多医学生得以成长。
师生代表们将一支支金黄色菊花轻轻放在纪念墙下，原本白色的墙逐渐变得丰富起来。
4月2日，学生在天津医科大学生命意义展厅“大体老师”纪念墙前献花。
天津医科大学医学人文学院医学伦理与法学系副主任唐健表示：“了解他人生命的厚度，才能体察并实践生命的温度。我们不是抽象地谈论生命，更要懂得医学伦理，追思逝者并从中感悟生命意义。”
活动当天，纪念墙上一共补充了229位“大体老师”的姓名，墙上的名字更新至1200位。每一个名字的镌刻，都是对生命的致敬；每一个名字的留存，都见证着对医学初心的承诺。
天津医科大学大二学生韩宇熙说：“触摸着这些‘大体老师’的名字，我忽然意识到，他们的奉献让医学长河更加浩瀚。我们不只是在墙上留下名字，更是在心中刻下医者仁心。”
本文通过讲述天津医科大学生命教育主题活动，展现了“生命摆渡人”邢蕴静多年来帮助众多家属完成逝者遗体捐献遗愿的感人事迹，以及师生们对“大体老师”的追思。遗体捐献者及其家属的无私奉献精神令人动容，他们用行动诠释了生命的意义和价值，激励着更多人感悟生命、传承医者仁心。
