本文围绕AI技术复活古人这一现象展开，阐述了其带来的积极影响，如增强与古人互动感、降低公众接触历史门槛等，同时也指出了AI创作应注意的边界，最后展望了AI技术未来的发展及我们应持有的态度。
这幅图来自书法递运所。
在当今时代，AI技术的飞速发展为我们带来了前所未有的体验。以往，我们与古人的交流大多停留在书本、文献等平面形式，缺乏生动性与互动感。然而，如今借助AI技术，情况发生了巨大的改变。我们和古人不再只是“平面交流”，而是有了更强的互动感和现场感。那些曾经枯燥乏味的历史知识点，通过AI技术的呈现，以一种更加鲜活、有趣的方式被大面积传播开来。
特别是在短视频领域，创作者们巧妙地将历史人物的生平与作品融入现代语境。这样一来，公众接触历史的门槛大大降低了。历史知识和文化观点不再是高高在上、晦涩难懂的，而是以一种亲切的姿态出现在大众面前，就像和朋友聊天一样轻松自然。这种方式尤其能够吸引年轻群体的注意力，让他们在娱乐的同时，不知不觉地学到了历史知识，真正实现了寓教于乐。
有网友留言说：“平时我对历史了解没有这么详细，现在听到他们‘本人’讲，有一种又好笑又心酸的感觉。”这句话反映出，AI技术让那些曾经因为传统学习方式而对历史无感的人，重新燃起了对历史的兴趣。这无疑是一件非常好的事情，它为历史文化的传承和发展注入了新的活力。
当然，AI创作并非毫无边界。在享受AI技术带来的便利和乐趣的同时，我们也要保持清醒的头脑。一方面，不能陷入纯粹的恶搞，让“创作”仅仅流于形式。另一方面，要避免出现飙脏话等擦边行为。我们应该让AI技术在为我们所用的同时，也向善而用，真正发挥其积极作用。
AI技术的应用场景是非常广泛的。例如，在课堂教学中，教师可不可以借助AI创新教学方式呢？近年来，从教育部到高校、中小学，都在提倡和探索沉浸式课堂、情景化教学。AI工具或许为这种教学方式的实现提供了一个可开发的窗口。教师可以利用AI技术让历史人物“走进”课堂，与学生进行互动，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能让他们更加深刻地理解历史知识。再如，地方文旅部门或景区也可结合本地名人IP进行创作，通过AI技术增强和游客的互动感，为游客带来更加独特的旅游体验。
我们还要看到，AI创作如果符合历史人物的人生履历、思想言论、性格特点，是可以给受众带来有益的启发的。但如果胡编乱造、肆意拼接，就可能给那些不太了解真实历史的受众造成误导，甚至被恶意利用传播错误历史观。现阶段，对历史名人的AI复活还显得有些粗糙，语言剧本也多有相似之处。不过，我们有理由相信，随着技术的不断进步和完善，AI技术会更加规范、更加细腻。随着更多用户尤其是专业人员加入，创作过程中“人的成分”也会有更大的价值体现。到那时，我们将会以更奇妙的方式与古人神交。
从AI复活亲人，到复活明星艺人，再到复活不曾谋面的古人，单是在“复活”这一赛道，AI技术的创新应用就令人眼花缭乱。可以想象的是，AI还将给我们带来更多震撼，还将更深入、广泛地渗透人们生活的方方面面。正因此，我们更要保持多一点敬畏和审慎，让AI带来更多有益、有趣的创作。
本文指出AI技术复活古人带来了与古人更强的互动感和现场感，降低了公众接触历史的门槛，实现了寓教于乐，同时强调AI创作要注意边界，避免不良行为和误导受众。还提及AI在教学、文旅等领域的应用前景，最后展望了AI技术未来的发展，呼吁人们对AI保持敬畏和审慎，让其带来更多有益有趣的创作。
