3月19日 – 21日在浙江台州召开的中国成人美育基地建设推进会暨新时代浸润式美育教学场景构建学术交流活动，会议修订评估管理办法、总结经验并对学校美育浸润行动再动员。其中湖南工程职业技术学院艺术教研室主任张景贤作典型交流发言，介绍了该校美育教学改革的实践与探索，还提及该校下一步的美育工作规划。
在3月19日至21日这一重要时间段，中国成人美育基地建设推进会暨新时代浸润式美育教学场景构建学术交流活动于浙江台州盛大召开。此次会议意义非凡，它不仅对中成协美育专委会美育实践基地评估管理办法进行了修订，使其更加完善和科学；还组织各地各校进行了典型经验做法的总结与交流，让大家能够相互学习、共同进步；同时，也对实施学校美育浸润行动进行了再动员，进一步推动学校美育工作的深入开展。
在众多交流发言中，湖南工程职业技术学院艺术教研室主任张景贤的发言格外引人注目。张景贤以“湖湘红色文化涵育红色青春美育基地‘教演创’三维协同工模式作探索”为主题，详细介绍了该校近年来在美育教学改革方面的积极探索与实践。
首先，在深化美育教育改革方面，学校积极作为。建设了像国家级精品在线开放课程《音乐欣赏与实践》这样高质量的美育课程，这些课程不仅质量过硬，而且内容能够精准服务专业。同时，学校将美育实践教育纳入“第一课堂”，开设了门类齐全的美育实践课，使得学生覆盖率达到了100%，真正做到了让每一位学生都能接受到优质的美育教育。
其次，学校致力于推进美育浸润专业，做好美专融合。构建了通识教育课程和专业课程互融互通的第二课堂体系，为学生拓展了丰富的美育第二课堂艺术实践机会。针对学校三个专业集群的职业美育需求，形成了“融入职业情境、融入社会服务”的美育第二课堂“双融入”实施方式，让美育更好地与专业相结合，提升学生的综合素养。
最后，学校注重营造校园文化氛围，把美育融入校园生活的全方位。加强美育阵地建设，建设了开放性、综合性的美育工坊实训室，形成了形式多样的“审美教育大课堂”，让学生在校园的每一个角落都能感受到美育的熏陶。
据悉，下一步湖南工程职业技术学院将持续把浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动的各个环节，促进美育与德育、智育、体育和劳动教育的深度融合，致力于培养全面发展的学生。
本文围绕浙江台州召开的美育相关会议展开，介绍了会议的主要内容，重点阐述了湖南工程职业技术学院在美育教学改革方面的探索实践，包括深化改革、美专融合、营造氛围等方面，最后提及该校后续将持续推进美育工作，促进学生全面发展。
